«Алые паруса»
г. Ижевск, 426 006, технопарк «Оружейник»,
пр. Дерябина, 9, каб.401, т. +79512018997
| О ШКОЛЕ Семейная школа «Алые паруса» в Ижевске — это образовательный проект на основе отечественных научно обоснованных методик в сочетании со здоровьесберегающими технологиями В. Ф. Базарного. Наша цель - создать такую образовательную и воспитательную среду, которая будет формировать грамотную, гармоничную во всех отношениях личность. Мы объединились, чтобы дать детям достойное качественное образование и воспитание. Мы создаём уникальную развивающую среду, где школой для ребёнка становится весь окружающий мир, а не только учебный класс, где формируется психически и физически здоровый, счастливый и нравственный человек. |
-
- неуклонное ухудшение здоровья за время обучения
«На 1 сентября здоровых первоклашек у нас больше — 13−15%. Но к апрелю остаётся только 4,3% <…> А к выпускному не остаётся никого» (Из интервью профессора НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Ирины Рапопорт, Росбалт, 3.07.2017) -
- безразличное отношение педагогов
У современных учителей нагрузка в 1,5−2 ставки, сверх основной работы есть дополнительная занятость; чрезмерная отчётность. Эта нагрузка приводит к утомляемости, поэтому педагоги не способны уделить должное внимание каждому ученику в классе из 30 человек. -
- отвращение к учёбе
Современная система образования работает так, что вызывает лень, апатию, безразличие учащихся. О причинах смотрите в книге В. Ф. Базарного «Школа или конвейер биороботов». -
- низкий уровень грамотности
Итоги результатов ЕГЭ за 2023 г., в сравнении с результатами 2022 г. показывают, что уровень образования за год упал в 16 (!) раз. -
- отсутствие осмысленного чтения
По данным международного исследования PISA, почти каждый десятый российский школьник не может выделить основную идею прочитанного текста или найти в нём какую-то информацию. Ещё 18% не могут сделать даже простые выводы из прочитанного и продемонстрировать хоть какое-то понимание. -
- слаборазвитые коммуникативные навыки
Обобщенные показатели уровня развития коммуникативных навыков опрошенных детей в возрасте от 7 до 17 лет: адекватное восприятие зафиксировано у 18%, частично адекватное — у 39% и неадекватное — у 44% детей (из статьи Адамьянц Т. З. «О коммуникативных навыках современных детей», Институт социологии ФНИСЦ РАН). -
- постоянное участие родителей в выполнении домашних заданий
Оказалось, что 92% детей выполняют домашние задания при помощи взрослых, в основном родителей, иногда других членов семьи. Иногда в роли помощника выступает учитель продленки, но затем детям все равно помогают дома. 8% отметили, что все и всегда делают сами (из исследования Людмилы Хабировой, мамы второклассницы) -
- привлечение репетиров в начальной (!) школе
По исследованию фонда «Общественное мнение» процент школьников, занимающихся с репетиторами: 24% постоянно; 48% в крупных городах; 13% в сельской местности; 37% не могут окончить школу без дополнительных занятий. Больше половины российских семей нанимают репетиторов, чтобы сдать ЕГЭ.
-
- Советские методики и учебники
Войны выигрывают не генералы, войны выигрывают школьные учителя. В основе образовательного процесса нашей школы положены лучшие советские учебники и методики 1930−1950-х гг. На них выросло поколение людей, победившее в Великой Отечественной войне и открывшее человеку Космос. -
- Здоровьесберегающая методика
Владимир Филиппович Базарный — выдающийся отечественный учёный, врач, педагог. Под его руководством была разработана система здоровьесберегающих технологий в образовании. Эта методика была утверждена Министерством здравоохранения СССР в 1989 г. А в 2005 г. получила признание со стороны ПАСЕ. -
- Отсутствие цифровых образовательных технологий и методик
Наша школа дает фундаментальное классическое образование, открывающее ученикам в будущем свободу выбора жизненного пути. Только живая передача знаний от учителя к ученику. -
- Мониторинг здоровья детей
В нашей школе производится мониторинг здоровья детей в начале и в конце учебного года: измерение роста, веса, зрения и осанки, работы вестибулярного аппарата. -
- Раздельно-параллельное обучение мальчиков и девочек
В.Ф. Базарный зафиксировал в исследованиях, что в смешанных классах у мальчиков в большинстве формируется женский характер и женские модели поведения, привычки. К обучению мальчиков и девочек нужны разные подходы. -
- Небольшие классы до 12 человек
Мы ориентируемся на небольшие классы — 10−12 учеников. Каждый ребёнок получает достаточное внимание учителя. -
- Здоровая психологическая атмосфера
В нашем коллективе культивируется взаимопомощь, поддержка, дружеские отношения и коллективизм среди учащихся, учителей и родителей. -
- Организация полноценного физического развития детей
Весь учебный процесс нашей школы строится на поддержании физического здоровья детей: уроки выстроены по системе В. Ф. Базарного.
Надо ясно и определенно заявить обществу стратегическую цель — вернуть советскую СИСТЕМУ образования 1930−1950-х годов. Вернуть программы построенные на принципах системности, фундаментальности и доступности, единые понятные учебники, классическую методику.
Игорь Петрович Костенко,
кандидат физико-математических наук, доцент
Мы понимаем, что учебная и художественная литература формирует правильное образное мышление у ребёнка. Поэтому в нашей школе вы не найдете книг с безобразными или некрасивыми иллюстрациями. Мы скрупулёзно подбираем качественную литературу для библиотеки. Уделяем внимание тому, чтобы в школе была актуальная просветительская литература для родителей.
В.Ф. БАЗАРНОГО
Согласно исследованиям Минздрава РФ в стране почти не осталось детей первой группы здоровья школьного возраста.
При этом в России есть эффективный инструмент первичной профилактики школьных форм патологии (более 200 заболеваний), с помощью которого можно в корне изменить сложившуюся ситуацию.
Это единственная утвержденная Роспотребнадзором и Минздравом РФ здоровьесберегающая методика профессора, доктора медицинских наук В. Ф. Базарного, разработанная в НИИ медицинских проблем Севера РАМН. Методика Базарного прошла полномасштабные исследования в сотнях детских садов и школ Советского Союза и России, имеет 40-летний опыт применения.
На фотографиях по порядку слева направо: В. В. Путин в классе В. Ф. Базарного в лицее «Эврика», г. Саяногорск, Хакасия; урок по здоровьесберегающей технологии в Якшур-Бодьинской гимназии, Удмуртия; знакомство родителей с системой Базарного в пространстве нашей школы, г. Ижевск.
Одним из организаторов и руководителей нашей школы является Андрей Андреевич Овсянников, ученик В. Ф. Базарного, ведущий курсов по здоровьесберегающим технологиям.
Совместно с коллегами он занимается системным оборудованием школьных классов по всей России. На сегодня ими оборудовано свыше 50 классов в Ленинградской, Астраханской, Архангельской, Орловской, Нижегородской, Кировской областях, Татарстане, Удмуртии и в других регионах.
Совместно с УРА «Родительская забота» — региональным отделением Национальной родительской ассоциации были проведены семинары в 12 районах Удмуртии, Республиканская научно-практическая конференция в Якшур-Бодьинской гимназии «На стороне Ребёнка: методика В.Ф. Базарного» для учителей и родительского актива. Идею методики поддержал Общественный совет и региональный Штаб родительского контроля при Министерстве образования и науки УР.
В 2023 г. родительский актив нашей школы непосредственно принимал участие в организации семинаров в г. Ижевске. На фотографиях слева направо: семинар «На стороне Ребёнка: здоровьесберегающие технологии В.Ф. Базарного», 21 января, пространство «ЛИФТ»; знакомство педагогов, родителей и учащихся старших классов с системой Базарного в Болгуринском Сельском Доме Культуры, 24 февраля; разминка во время семинара для педагогов и родителей «Русской классической школы» г. Ижевска, 12 мая.
- Использование конторок и парт-трансформеров
- Перьевое письмо
- Использование зрительно-вестибулярных тренажёров
- Раздельно-параллельное обучение мальчиков и девочек
- А также другие вспомогательные инструменты: массажные коврики, массажные мячики, индивидуальные писчие доски, шведская стенка и т. п.
Поза ученика как главная причина появления школьных форм патологии. Здоровье от воспитания. Образец «Правильной позы» — недостижимый идеал. Как работает наш мозг после сидения и после прогулки. Статическое мышечное напряжение является стрессом для организма. О конторах, конторках и партах.
К истории возникновения технологии В. Ф. Базарного. От чего зависит здоровье? О режиме дня среднего горожанина. Данные исследований о влиянии школы на здоровье детей.
СЕМЕЙНЫЙ ЛАГЕРЬ В ДОБРЯНКЕ
Мы организовываем свой семейный лагерь на базе Музея Живых ремесел и Оленьей фермы «Добрянка», возле д. Болгуры Воткинского района УР. Цель лагеря приобщить детей к природе и физическому труду, привить навыки самостоятельности.
В программе лагеря у детей был трудовой блок: уход за животными, озеленение
и облагораживание территории; приготовление еды. Каждый день ребята были на разных мастер-классах: столярного дела, ИЗО, ДПИ, валяние из шерсти и т. д.
В походах дети познакомились с местной флорой и фауной, с историей родного края, традиционными ремеслами и бытом; собирали травы, заготавливали веники. По вечерам их ждал костер и песни под гитару, интересные беседы со взрослыми.
Были организованы настольные игры, чтение книг, досуговые занятия.
Участники лагеря познакомились с навыками оказания первой помощи, безопасным поведением на природе (в лесу и на воде). Утро начиналось с ежедневной зарядки, в течение дня были подвижные игры, русские забавы и хороводы.
Семейная школа «Алые паруса»
Ижевск, РоссияКрасная, 131
© 2023 Семейная школа «Алые паруса»
